『話し方教育』　（75）　「表情が　説得の効果を　左右する」　（※）加筆修正再投稿

ID:8559fx 　こんにちは。 　さて、事実と事実の関係を研究するのを「科学」といい、言葉と言葉の関係を研究するのが「論理学」、事実と言葉の関係を研究する学問に「一般意味論」があります。 　言葉は道具であり十分に心を表現できるものではありません。言葉は社会的に共通の「記号」です。便利なものには... 続きをみる

『管理者教育』　（187）　「部下のやる気を引き出す　仕事の与え方」 （まとめ）

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『管理者教育』　（186）　「道を譲った相手から　返礼行為を期待するのは身勝手か？」

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『管理者教育』　（32）　「（続・続）再度＜寅さん＞に学ぼう」　※　再投稿

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『社員教育』　（114）　「返事が無いのも　返事」

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『管理者教育』　（185）　（続）「部下のやる気を引き出す　仕事の与え方」

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『管理者教育』　（184）　「部下のやる気を引き出す　仕事の与え方」

ID:8559fx 　こんにちは。 　さて、経営環境が猫の目のように激しく動く昨今です。要員数が限られていることもあり「職場コミュニケーション」のあり方一つをとってみても職場実態は＜あるべき姿＞どおりにはいかないものです。 　そうした中で管理者は部下に新たな仕事を割り当てる際には、その仕事自体に必... 続きをみる

『話し方教育』　（176）　「厳しいご時世だからこそ　ユーモアを解せる　心のユトリを」　（その２）

ID:8559fx 　お暑うございます。あなたはこの10年間で腹の底から笑った記憶が何回おありでしょう？ 　「笑いは人間だけにある」と、哲学者ベルグソンはいいました。笑いが人間の特権とされているのは、可笑しさの分かるのは人間だけだからです。可笑しさとは知的なもので、大脳の発達していない動物には可笑... 続きをみる