『話し方教育』　（75）　「表情が　説得の効果を　左右する」　（※）加筆修正再投稿

ID:8559fx 　こんにちは。 　さて、事実と事実の関係を研究するのを「科学」といい、言葉と言葉の関係を研究するのが「論理学」、事実と言葉の関係を研究する学問に「一般意味論」があります。 　言葉は道具であり十分に心を表現できるものではありません。言葉は社会的に共通の「記号」です。便利なものには... 続きをみる

『管理者教育』　（187）　「部下のやる気を引き出す　仕事の与え方」 （まとめ）

ID:8559fx 　こんにちは。ここでのまとめとして部下の立場からあなたに再認識していただきたいことがあります。それは自分に仕事を合わせるのでなく、仕事に自分を合わせる＜努力＞をすることが肝要でしょう。 　つまり、人はあくまでも「仕事」を通して伸びていくものだと『プラス思考』することが大事です。... 続きをみる

『管理者教育』　（42）　「社員教育の基本はＯＪ Ｔ」（※) 2020年1月２日投稿分　紛失記事補充

ID:8559fx 　明けましておめでとうございます。本年もよろしくお願いします。 　さて、今回は年明け早々ということもあり、ブログテーマの基本に立ち返りオーソドックスな内容とします。 　これまで「ＯＪＴ」について申し上げてきましたが、はじめて聞く言葉だという方も中にはおいでかと思います。そこで、... 続きをみる

『管理者教育』　（186）　「道を譲った相手から　返礼行為を期待するのは身勝手か？」

ID:8559fx 　こんにちは。言っても詮無い事ですが、とにかく暑いですネ。今回はカラオケと同じく私の数少ない『人間関係論』からの持ちネタの一つです。前回の『社員教育』（114）についてテーマと書庫を変え続けます。お付き合いください。 　『親しき中にも礼儀あり』の教えは、テレワーク導入職場でも配... 続きをみる

『管理者教育』　（32）　「（続・続）再度＜寅さん＞に学ぼう」　※　再投稿

ID:8559fx 　こんばんは。あなたの帰宅時刻には、だいぶ時間が早いようですが、失礼します。 　あなたは、たった〝一言〟で別れてしまった恋人同士の話を、お聞きになったことはおありですか？ 　この世で最もとは決めつけないものの、＜良い人間関係＞である筈の夫婦でも「何よ聞 いてりゃ偉そうに！　碌な... 続きをみる

『社員教育』　（114）　「返事が無いのも　返事」

ID:8559fx 　こんにちは。今日の業務活動は連休明けの疲れが残っていませんでしょうか？ 　今回も投稿予定の記事を先送りします。それは今日のネットニュースで『返事しないやつは殺したくなる』の見出しを読み考えさせられたからです。 　さて、ハラスメントが問題視される現在でも、自分に関心を示されて不... 続きをみる

『管理者教育』　（185）　（続）「部下のやる気を引き出す　仕事の与え方」

ID:8559fx  　おはようございます。それでは今の仕事がムリなようだったら、どうすればよいのでしょう。仕事を減らしてもらうように上司へ頼みますか？　でも、どうなんでしょう？　それは消極的な考え方のように思えます。 　普段の部下の仕事ぶりを見ていて、性格を含め部下のことを一番良く知っているのは... 続きをみる

『管理者教育』　（184）　「部下のやる気を引き出す　仕事の与え方」

ID:8559fx 　こんにちは。 　さて、経営環境が猫の目のように激しく動く昨今です。要員数が限られていることもあり「職場コミュニケーション」のあり方一つをとってみても職場実態は＜あるべき姿＞どおりにはいかないものです。 　そうした中で管理者は部下に新たな仕事を割り当てる際には、その仕事自体に必... 続きをみる

『話し方教育』　（176）　「厳しいご時世だからこそ　ユーモアを解せる　心のユトリを」　（その２）

ID:8559fx 　お暑うございます。あなたはこの10年間で腹の底から笑った記憶が何回おありでしょう？ 　「笑いは人間だけにある」と、哲学者ベルグソンはいいました。笑いが人間の特権とされているのは、可笑しさの分かるのは人間だけだからです。可笑しさとは知的なもので、大脳の発達していない動物には可笑... 続きをみる