『管理者教育』　 （170）　「命令・指示は　できれば首尾一貫させ　部下との相互理解を図ろう」

ID:8559fx 　こんにちは。企業によってはトップの「朝令暮改」が余儀なくされ教科書通りにはいかない厳しい経営環境です。減量経営でどこの組織もアウトソーシングをはじめスリム化が図られている現在、要員管理面で管理者が創意工夫している職場では、『コミュニケーション』のあり方一つをとってみても〝ある... 続きをみる

『社員教育』　（112）　「正社員を目指すなら実践したい　命令・指示の受け方」

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『管理者教育』　 （169）　「OJT実施上　押さえておきたい　報告のルール」（その２）

ID:8559fx 　こんばんは。続けます。 　報告は要点をもらさず（５Ｗ３Ｈ活用）に、簡潔に分かりやすく原則結論から先にしましょう。経過･理由は、上司から聞かれたらその時になってするものです。誰もが苦労話・自慢話をしたい気持ちは分かりますが、「不要」です。時には上司から「君はこれについてどう考え... 続きをみる

『管理者教育』　（166）　「職場のメンタルヘルス　人事問題への対処法」

ID:8559fx 　こんばんは。 　さて、管理者にはマネジメント遂行で仕事・人の各側面で＜多面的役割＞が求められます。また、社内では職位が上がるにつれ気軽に相談できる相手が少なくなるのが普通です。『人を使うは苦を使う』と言います。仮にあなたが、部下をもつ管理監督者であるならば、上司と部下の間に挟... 続きをみる